{"id":1377,"date":"2024-06-03T11:49:37","date_gmt":"2024-06-03T09:49:37","guid":{"rendered":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/?p=1377"},"modified":"2024-11-25T10:11:53","modified_gmt":"2024-11-25T09:11:53","slug":"co-hamuje-rozwoj-mowy-dziecka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/co-hamuje-rozwoj-mowy-dziecka\/","title":{"rendered":"Co hamuje rozw\u00f3j mowy dziecka?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mowa jest jednym z najwa\u017cniejszych sposob\u00f3w komunikowania si\u0119 z otoczeniem i innymi osobami. Prawid\u0142owy rozw\u00f3j m\u00f3wienia stanowi kluczowy aspekt w przyswajaniu zdolno\u015bci do porozumiewania si\u0119, rozumienia i mo\u017cliwo\u015bci wyra\u017cania siebie nie tylko za pomoc\u0105 gest\u00f3w, mimiki czy r\u00f3\u017cnych emocji. Cho\u0107 mo\u017cna wyodr\u0119bni\u0107 pewne ramy czasowe, w kt\u00f3rych dziecko nabywa okre\u015blone umiej\u0119tno\u015bci w zakresie mowy, niekiedy wyst\u0119puj\u0105 znaczne op\u00f3\u017anienia w odniesieniu do nich. Co hamuje rozw\u00f3j mowy dziecka i jak przyspieszy\u0107 ten proces? Czy s\u0142uch ma wp\u0142yw na rozw\u00f3j mowy?<\/span><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_76 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Spis tre\u015bci<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Prze\u0142\u0105cznik Spisu Tre\u015bci\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/co-hamuje-rozwoj-mowy-dziecka\/#Etapy_rozwoju_mowy_%E2%80%93_kiedy_mozna_mowic_o_opoznieniach_w_tym_procesie\" >Etapy rozwoju mowy \u2013 kiedy mo\u017cna m\u00f3wi\u0107 o op\u00f3\u017anieniach w tym procesie?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/co-hamuje-rozwoj-mowy-dziecka\/#Co_hamuje_rozwoj_mowy_dziecka_Czynniki_biologiczne\" >Co hamuje rozw\u00f3j mowy dziecka? Czynniki biologiczne<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/co-hamuje-rozwoj-mowy-dziecka\/#Co_wplywa_na_rozwoj_mowy_dziecka_Czynniki_srodowiskowe\" >Co wp\u0142ywa na rozw\u00f3j mowy dziecka? Czynniki \u015brodowiskowe<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/co-hamuje-rozwoj-mowy-dziecka\/#Jak_pomoc_dziecku_w_rozwoju_mowy\" >Jak pom\u00f3c dziecku w rozwoju mowy?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Etapy_rozwoju_mowy_%E2%80%93_kiedy_mozna_mowic_o_opoznieniach_w_tym_procesie\"><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Etapy rozwoju mowy \u2013 kiedy mo\u017cna m\u00f3wi\u0107 o op\u00f3\u017anieniach w tym procesie?<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Kwestie zwi\u0105zane z m\u00f3wieniem sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 nie tylko poszczeg\u00f3lne s\u0142owa, ale te\u017c ich melodi\u0119, intonacj\u0119 czy odbi\u00f3r emocjonalny. <\/span><b>Dziecko zaczyna nauk\u0119 procesu m\u00f3wienia, b\u0119d\u0105c jeszcze w brzuchu mamy.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Zasadnicze etapy zwi\u0105zane z m\u00f3wieniem pojawiaj\u0105 si\u0119 jednak po porodzie i mo\u017cna je podzieli\u0107 w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">0-1 rok \u017cycia \u2013 to okres melodii, gaworzenia, kiedy dziecko wypowiada g\u0142\u00f3wnie d\u0142ugie g\u0142oski i powtarzaj\u0105ce si\u0119 sylaby. W tym okresie dzieci najcz\u0119\u015bciej wypowiadaj\u0105 ju\u017c wszystkie samog\u0142oski i niekt\u00f3re sp\u00f3\u0142g\u0142oski, a tak\u017ce tworz\u0105 skr\u00f3cone wersje wyraz\u00f3w;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">1-2 lata \u2013 to okres wyrazu, w kt\u00f3rym pojawia si\u0119 wiele wyraz\u00f3w d\u017awi\u0119kona\u015bladowczych, a dziecko reaguje na pytania i polecenia. W tym okresie najlepiej wida\u0107, \u017ce odpowied\u017a na pytanie, czy s\u0142uch ma wp\u0142yw na rozw\u00f3j mowy, jest jak najbardziej twierdz\u0105ca. W okresie wyrazu dziecko odnosi dane s\u0142owo do konkretnego przedmiotu, tworzy zniekszta\u0142cenia trudniejszych s\u0142\u00f3w i przestawia sylaby;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">2-3 lata \u2013 to okres zdania, kiedy dziecko potrafi ju\u017c wyrazi\u0107 prost\u0105 potrzeb\u0119, np. Mama daj. Poza tym dzieci cz\u0119sto zmi\u0119kczaj\u0105 jeszcze sp\u00f3\u0142g\u0142oski. <\/span><b>Na etapie 3. roku \u017cycia mowa dziecka powinna by\u0107 ju\u017c jednak zrozumia\u0142a<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">3-7 lat \u2013 to okres swoistej mowy dzieci\u0119cej, w kt\u00f3rym kszta\u0142tuje si\u0119 poprawne m\u00f3wienie, rozumienie i wypowiadanie ca\u0142ych zda\u0144.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Op\u00f3\u017anienia w osi\u0105ganiu przez dzieci okre\u015blonych umiej\u0119tno\u015bci nie musz\u0105, ale <\/span><b>mog\u0105 \u015bwiadczy\u0107 o r\u00f3\u017cnego rodzaju zaburzeniach<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Warto wi\u0119c wiedzie\u0107, co wp\u0142ywa na rozw\u00f3j mowy dziecka i reagowa\u0107 mo\u017cliwie jak najwcze\u015bniej na ewentualne przyczyny op\u00f3\u017anie\u0144. Ogromny wp\u0142yw na rozw\u00f3j mowy i pomoc dzieciom z problemami w tym zakresie maj\u0105 pedagodzy.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><a href=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/oferta\/kursy\/kurs-kwalifikacyjny-z-zakresu-komunikacji-alternatywnej-i-wspomagajacej-190-godzin\"><span style=\"font-weight: 400;\">WSPOM\u00d3\u017b DZIECI Z OP\u00d3\u0179NIENIAMI MOWY. WYBIERZ \u201eKURS KWALIFIKACYJNY Z ZAKRESU KOMUNIKACJI ALTERNATYWNEJ I WSPOMAGAJ\u0104CEJ\u201d!<\/span><\/a><\/p><\/blockquote>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Co_hamuje_rozwoj_mowy_dziecka_Czynniki_biologiczne\"><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Co hamuje rozw\u00f3j mowy dziecka? Czynniki biologiczne<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Odpowiedzi\u0105 na pytanie, co wp\u0142ywa na rozw\u00f3j mowy dziecka, mo\u017ce by\u0107 wiele aspekt\u00f3w o r\u00f3\u017cnym pod\u0142o\u017cu. Je\u017celi pojawiaj\u0105 si\u0119 wyra\u017ane op\u00f3\u017anienia w mowie, warto najpierw rozpatrzy\u0107 mo\u017cliwe przyczyny natury biologicznej takiej sytuacji.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Do czynnik\u00f3w biologicznych wp\u0142ywaj\u0105cych na op\u00f3\u017anienia w rozwoju mowy wp\u0142ywaj\u0105 m.in.: <\/span><b>predyspozycje genetyczne<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Je\u017celi rodzice p\u00f3\u017ano zacz\u0119li m\u00f3wi\u0107, istnieje prawdopodobie\u0144stwo, \u017ce w przypadku dziecka r\u00f3wnie\u017c tak b\u0119dzie.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1379\" src=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-scaled.jpg\" alt=\"czy s\u0142uch ma wp\u0142yw na rozw\u00f3j mowy\" width=\"2560\" height=\"1707\" srcset=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-scaled.jpg 2560w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-300x200.jpg 300w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-768x512.jpg 768w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-696x464.jpg 696w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-630x420.jpg 630w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/czy-sluch-ma-wplyw-na-rozwoj-mowy-1920x1280.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na op\u00f3\u017anienia w mowie wp\u0142yw mog\u0105 mie\u0107 <\/span><b>tak\u017ce przewlek\u0142e choroby i infekcje ucha oraz g\u00f3rnych dr\u00f3g oddechowych<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, a tak\u017ce przerost migda\u0142k\u00f3w, problemy z tarczyc\u0105 i nieprawid\u0142owe uk\u0142adanie j\u0119zyka. Utrudnienia w rozwoju umiej\u0119tno\u015bci mowy mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c wynika\u0107 z <\/span><b>zaburze\u0144 neurologicznych<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, g\u0142\u00f3wnie takich jak zesp\u00f3\u0142 Aspergera czy autyzm. Nie bez znaczenia s\u0105 r\u00f3wnie\u017c <\/span><b>zaburzenia behawioralne i emocjonalne<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> oraz problemy ze s\u0142uchem, takie jak nieprawid\u0142owo\u015bci przetwarzania s\u0142uchowego czy przewodnictwa d\u017awi\u0119ku.<\/span><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Co_wplywa_na_rozwoj_mowy_dziecka_Czynniki_srodowiskowe\"><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Co wp\u0142ywa na rozw\u00f3j mowy dziecka? Czynniki \u015brodowiskowe<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Brak dynamicznego rozwoju mowy u dzieci mo\u017ce by\u0107 r\u00f3wnie\u017c skutkiem <\/span><b>braku odpowiedniej stymulacji przez opiekun\u00f3w lub rodzic\u00f3w<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, ale te\u017c os\u0142uchiwaniem si\u0119 na co dzie\u0144 z wi\u0119cej ni\u017c jednym j\u0119zykiem. Rozwojowi mowy nie sprzyja te\u017c <\/span><b>ekspozycja na dzia\u0142anie sprz\u0119t\u00f3w i urz\u0105dze\u0144 multimedialnych<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Niekiedy te\u017c rozw\u00f3j mowy u dzieci bywa op\u00f3\u017aniony w zwi\u0105zku <\/span><b>z prze\u017cywan\u0105 sytuacj\u0105 stresow\u0105<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> lub przebywaniem w \u015brodowisku, w kt\u00f3rym nie czuje si\u0119 bezpiecznie. Niekt\u00f3re dzieci wykazuj\u0105 te\u017c hipowra\u017cliwo\u015b\u0107 lub hiperwra\u017cliwo\u015b\u0107 s\u0142uchow\u0105, <\/span><b>zaburzenia przetwarzania dotykowego czy wzrokowego<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, co r\u00f3wnie\u017c ma istotny wp\u0142yw na postrzegania otaczaj\u0105cego \u015bwiata i procesy uczenia si\u0119 oraz rozw\u00f3j mowy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/oferta\/kursy\/kurs-kwalifikacyjny-z-zakresu-komunikacji-alternatywnej-i-wspomagajacej-190-godzin\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1378\" src=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/co-hamuje-rozwoj-mowy-dziecka.jpg\" alt=\"co hamuje rozw\u00f3j mowy dziecka\" width=\"693\" height=\"201\" srcset=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/co-hamuje-rozwoj-mowy-dziecka.jpg 693w, https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/co-hamuje-rozwoj-mowy-dziecka-300x87.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 693px) 100vw, 693px\" \/><\/a><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Jak_pomoc_dziecku_w_rozwoju_mowy\"><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Jak pom\u00f3c dziecku w rozwoju mowy?<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">W rozwijaniu mowy i umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych dzieci <\/span><b>wa\u017cna jest nie tylko uwaga rodzic\u00f3w i opiekun\u00f3w, ale r\u00f3wnie\u017c pedagog\u00f3w<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, kt\u00f3rzy na co dzie\u0144 przebywaj\u0105 z dzie\u0107mi w r\u00f3\u017cnego rodzaju plac\u00f3wkach. Aby dostrzega\u0107 problemy dzieci na jak najwcze\u015bniejszym etapie, wdra\u017ca\u0107 skuteczne dzia\u0142ania, a tym samym <\/span><b>podnie\u015b\u0107 swoje kwalifikacje<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, warto wybra\u0107<\/span><a href=\"https:\/\/epedagog.edu.pl\/oferta\/kursy\/kurs-kwalifikacyjny-z-zakresu-komunikacji-alternatywnej-i-wspomagajacej-190-godzin\"><span style=\"font-weight: 400;\"> \u201c<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Kurs kwalifikacyjny z zakresu komunikacji alternatywnej i wspomagaj\u0105cej<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d. Kurs dost\u0119pny jest na platformie dydaktycznej Pedagog.edu.pl i jest <\/span><b>zgodny z Rozporz\u0105dzeniem Ministra Edukacji i Nauki<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Absolwent po uzyskaniu pozytywnego wyniku z egzaminu otrzymuje dokumentacj\u0119 zgodn\u0105 z wymogami MEiN. Kszta\u0142cenie mo\u017cna zrealizowa\u0107 <\/span><b>z dofinansowaniem z Urz\u0119du Pracy<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mowa jest jednym z najwa\u017cniejszych sposob\u00f3w komunikowania si\u0119 z otoczeniem i innymi osobami. Prawid\u0142owy rozw\u00f3j m\u00f3wienia stanowi kluczowy aspekt w przyswajaniu zdolno\u015bci do porozumiewania si\u0119, rozumienia i mo\u017cliwo\u015bci wyra\u017cania siebie nie tylko za pomoc\u0105 gest\u00f3w, mimiki czy r\u00f3\u017cnych emocji. Cho\u0107 mo\u017cna wyodr\u0119bni\u0107 pewne ramy czasowe, w kt\u00f3rych dziecko nabywa okre\u015blone umiej\u0119tno\u015bci w zakresie mowy, niekiedy [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":1380,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"no","footnotes":""},"categories":[1275],"tags":[],"class_list":["post-1377","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-socjalizacja"],"modified_by":"digital","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1377","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1377"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1377\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1381,"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1377\/revisions\/1381"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1377"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1377"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/epedagog.edu.pl\/aktualnosci\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}